Рекомендуемый уровень образования:
— Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
— Начальное общее (1—4 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 5 лет

Области знаний и применение
Непосредственная образовательная деятельность: изучение основ логики, введение в образовательную робототехнику, конструирование, пиктограммное программирование.
Оборудование и методическая база могут быть использованы при разработке программ дополнительного образования и организации кружков естественнонаучного и технического направлений (кружки типа «Хочу все знать!», «Юный ученый», «Юный программист»)

Чему научится ребенок
Набор предназначен для освоения основ конструирования, а также пиктограммного программирования на базе Arduino-совместимого контроллера.
Занятия с набором развивают творческое воображение, фантазию, креативное мышление.
В процессе обучения дети ознакомятся с работой мотора, рычага, зубчатой передачи. Через программирование движения механизмов, научатся синхронизировать работу двух моторов и создавать светозвуковые сигнальные устройства.

Способ работы
— Индивидуально
— Групповые занятия
— Подгруппы

Один набор рассчитан на одновременную работу 1-2 детей и сборку одного робота. Чем больше наборов, тем больше детей в подгруппе могут заниматься одновременно.
За одно занятие (30 минут) можно собрать, запрограммировать, поиграть и разобрать робота.

Состав
— Комплект конструкторских деталей для сборки моделей роботов
— Комплект моторов
— Комплект светодиодов
— Зуммер
— Arduino-совместимый контроллер
— Шарик стеклянный
— Комплект кабелей
— Программный модуль
— Методическое обеспечение
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелки для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение набора включает в себя методические пособия с пошаговыми инструкциями и цветными иллюстрациями, которые позволяют провести 30 занятий.
Методическое обеспечение содержит пошаговые инструкции и сценарии по сборке и программированию роботов.
Из одного набора можно собрать14 двигающихся роботов по инструкции, а также бесконечное количество оригинальных роботов, раскрывая творческое воображение ребенка.
Общее количество методических пособий в составе набора 6 штук:

1) 3 методических пособия по конструированию:
- 1 часть:знакомство, робот-сумоист, веселые дятлы, кусачий крокодил, мотоцикл
- 2 часть:робот для запуска бумажных самолетиков, игра в боулинг, пинцет для блоков, пусковая установка, волчок, робот на катке
- 3 часть:переваливающаяся утка, резвый пегас, обезьянка-официант, мышка-альпинист.

2) 3 методических пособия по программированию роботов:
- 1 часть:движение машины, дистанция движения, самоходная машина, повороты, рисующая машина
- 2 часть:виртуозное вождение, движение по своему маршруту, управление светом и звуком, светомузыка, мигалочка
- 3 часть:управление пожарной машиной, танцующий робот, сокрушитель блоков, охота за сокровищами.

Количество занятий (условно): 16 занятий по конструированию, а также 14 занятий по программированию роботов.
Диплом, размещенный в конце пособия, станет заслуженной наградой юным робототехникам.

Программный модуль
Программный модуль имеет 3 блока программирования:
— Программирование роботов
— Создание игр
— Управление датчиками

Поле для программирования содержит группы пиктограмм, которые позволяют выполнять программные операции на задание движения модели, управление моторами, светодиодами, зуммером.

Загрузить программный модуль
Для работы с набором вам потребуется установить программу для «Азбуки робототехники».
Для получения доступа к программному модулю, пожалуйста, скачайте инструкцию по установке и использованию программы «Азбука робототехники».

Набор Академия Наураши «Азбука робототехники» входит в состав детской цифровой лаборатории Академия Наураши «Цифровая STEAM-лаборатория».

Для работы с набором специальных знаний педагогу не требуется!

Рекомендуемый уровень образования:
— Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
— Начальное общее (1—4 класс)
— Основное общее (5—9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 5 лет

Области знаний и применение
Робототехнический набор является уникальной разработкой, сочетающей в себе широкие возможности применения в образовательном процессе и используемой для активной социализации детей.
Первое применение этого человекоподобного робота с развитой мимикой ивозможностью голосового общенияс детьми обнаружило большой потенциал для решения речевых, в том числе логопедических, задач, а главное – для создания уникальной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.
Дети воспринимают этого робота как полноценного участника совместной игры и имеют все инструменты для наделения его собственным словарным запасом с запрограммированным комплексом ответных реакций. Это создаёт уникальные возможности для ранней социализации детей в мире роботов – понятных, управляемых и дружелюбных, так как они создаются непосредственно этими же детьми.

Чему научится ребенок
Робототехнический комплекс «Наум» развивает мелкую моторику, дает базовые знания об основных механических соединениях, демонстрирует современные возможности искусственного интеллекта по распознаванию голосовых команд и синтеза речи.

Способ работы
Робототехнический комплекс «Наум» позволяет собрать модель робота на базе Arduino–совместимого контроллера из блоков конструктора и электронных компонентов, способного к распознаванию и выполнению голосовых команд при совместном использовании с приложением для мобильных устройств под управлением Android.
Пользователи имеют возможность самостоятельного ввода новых голосовых команд и программированию реакции на них.
Дополнительно более опытным пользователям, имеющим навыки программирования Arduino-подобных устройств, предоставляется возможность расширить функционал Arduino-совместимого контроллера на языке программирования C++.

Состав:
— Arduino-совместимый контроллер
— Цифровой датчик магнитного поля
— Цифровой датчик температуры
— Bluetooth-адаптер
— Батарейный блок
— Мотор (2 штуки)
— Сервомотор (5 штук)
— Комплект соединительных кабелей
— Набор конструктивных деталей для сборки робота, которые соединяются друг с другом, и имеют вертикальный, горизонтальный и диагональный тип позиционирования
— Методическое обеспечение
— Программное обеспечение
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения, которая закрывается пластиковой прозрачной крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое руководство на русском языке включает в себя:
— Графическое и текстовое описание сборки робота
— Схему и инструкции по подключению цифровых датчиков и периферийного оборудования к контроллеру (сервомоторы, моторы, Bluetooth-адаптер, батарейный блок)
— Установку среды программирования робота
— Загрузку и описание интерфейса управляющей программы

Программное обеспечение
Программное обеспечение включает в себя интегрированную среду для блочного программирования, необходимые драйвера, примеры исходных кодов из прилагаемого методического руководства, примеры работы с цифровыми датчиками и приложение по взаимодействию с роботом для мобильных устройств под управлением Android.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327273

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Планшет/телефон в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
— Начальное общее (1—4 класс)
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 5 лет

Язык программирования:Пиктограммное программирование

Предназначение
— Знакомство с основами программирования и робототехники
— Совершенствование навыков конструирования и моделирования
— Развитие инженерного мышления
— Формирование навыков составления программ различного уровня сложности
— Формирование активной коммуникации и участие в командной работе, в том числе в разновозрастных группах
— Развитие самостоятельности и познавательной инициативы
— Нацеленность на законченный результат

Набор адаптирован для парциальной образовательной программы.

Чему научится ребенок
В процессе работы с полигоном дети, начиная со старшего дошкольного возраста, программируют робота на очень простом, специально созданном языке, где каждая «команда» представлена интуитивно понятной пиктограммой.
Набор позволяет развивать мелкую моторику, давать базовые знания об основах программирования.

Способ работы
— Индивидуально
— Работами парами
— Подгруппы
— Групповые занятия

В состав набора входит несколько вариантов «Умной среды» для робота — это варианты полигонов, собранные из кубиков.
Предполагается, что дети будут программировать робота на выполнение ряда задач для достижения цели. Сам полигон может быть любым, с разными препятствиями и задачами, при этом он тоже программируемый, но задачи по программированию полигона более сложные и могут выполняться разными способами:
— Более старшими детьми
— Преподавателями
— Преподаватель вместе с детьми может сделать урок по обновлению прошивки платы для полигона.

Набор позволяет использовать модель робота на базе Arduino–совместимого контроллера, а также собрать полигон из блоков конструктора и электронных компонентов.
Набор использует самую распространённую в сфере обучения и хобби плату Arduino.

Состав:
— Мобильный робот на основе Arduino с датчиком освещенности
— Arduino-совместимая платформа
— Датчик касания (2 штуки)
— Сервомотор
— Светодиод зеленый
— Соединительный кабель USB
— Соединительный кабель USB mini для Arduino
— Батарейный блок
— Элементы питания (6 штук)
— Фонарик
— Комплект кабелей
— Разделитель блоков (элементов)
— Комплект разноцветных конструктивных элементов для сборки полигона (105 штук)
— Методическое пособие
— Программный модуль
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое пособие
Методическое пособие состоит из следующих ключевых моментов:
— Описания состава набора
— Детальной инструкции по сборке полигона с наглядными и понятными цветными иллюстрациями
— Описания программной оболочки, с помощью которой происходит настройка и управление цифровым робототехническим полигоном

Программный модуль
Программный модуль представляет собой среду программирования, с помощью которой происходит программирование мобильного робота и полигона для обеспечения их совместного взаимодействия.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327280

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 10 лет

Язык программирования:Блочное программирование, G, C (Си)

Области знаний и применение
— Уроки информатики в основной школе
— Дополнительное образование (робототехника, программирование «с нуля»)
— Проектная деятельность

Чему научится ребенок
Курс посвящен математической стороне программирования и обработке данных, нежели сборкам, которые ограничиваются подключением датчиков. Важной особенностью набора и методического пособия к нему является создание программ для работы с цветным сенсорным дисплеем, в том числе создание анимации, графиков функций и сенсорных кнопок.
На старте обучения простейшие графические языки G и программирование на основе языка Scratch позволят ученику любой степени подготовки освоить азы блочного программирования.
Окно программы делится на 2 части: в одной будет показываться визуальный язык программирования, а в другой — язык Си. То, чторебенок сделал на визуальном языке, компьютер перепишет в код на Си и отобразит во второй части экрана. Таким образом, это будет мощным инструментом для самостоятельного изучения языка С (Си).
В финальной фазе, с багажом полученных знаний, обучаемый от блочного программирования плавно переходит к текстовому написанию программного кода на языке С (Си), что позволяет усовершенствовать и модифицировать ранее созданные программы.

Способ работы
Набор представлен вариантом, широко используемым в учебной робототехнике, которая позволяет не просто управлять роботом, но и самостоятельно его программировать.
Множество портов ввода-вывода в контроллере и большой ассортимент датчиков позволяет конструировать все что угодно, не ограничиваясь школьной программой или уроками дополнительного образования.

Состав:
— Контроллер
— Монтажное поле
— Комплект соединительных проводов
— Датчик света (2 штуки)
— Датчик касания (2 штуки)
— Светодиод (3 штуки)
— Датчик расстояния (дальномер)
— Комплект двигателей
— Конструкторский робототехнический набор
— Программный модуль для работы с контроллером и набором
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Учебно-методические материалы состоят из пособий по изучению основ программирования на трех языках.
На старте обучения простейшие графические языки G и Scratch позволяют обучаемому освоить азы блочного программирования. В процессе состоится знакомство с программной средой для создания и написания программ, далее будут рассмотрены основные синтаксические конструкции языка, а также раскрыты темы работы с переменными, с условными операторами и операторами цикла.
В пособии описан механизм загрузки программы в контроллер для последующего управления внешними исполнительными устройствами. Серия упражнений позволяет на практике запрограммировать простейших роботов.
Также в пособии описана тематика распространенных проблем, с которыми сталкиваются начинающие программисты, и возможные пути их решения.

Для расширения возможностей набора и увеличения количества деталей и их видов вы можете ознакомиться с Ресурсным набором НАУРОБО для конструирования (1507+).

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327278

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 10 лет

Области знаний и применение
— Уроки информатики в основной школе
— Дополнительное образование (робототехника, программирование)
— Проектная деятельность

Чему научится ребенок
Набор позволит обучаемому познакомиться со строением простейших механизмов, а также их комбинаций, регулярные занятия помогут ребёнку в развитии мелкой моторики рук.
При использовании совместно с другими наборами данный продукт позволит обучаемому создавать новые модели с большим функционалом и более сложными алгоритмами работы.
Набор помогает понять принципы механики и конструирования, благодаря которым ученик сможет собирать разнообразные механизмы, содержащие системы редукторов, рычаговых механизмов, кулис и т. д. Двигатель, который входит в набор, позволит привести созданные конструкции в движение.

Способ работы
Представляет собой конструктор, состоящий из разных элементов.
Элементы набора позволяют собирать44 конструкторских модели.

Состав:
— Монтажное поле (с возможностью закрепления конструкторских элементов набора)
— Батарейный блок
— Двигатель
— Комплект ременной передачи
— Комплект колесных дисков с шинами
— Комплект шкивов и втулок
— Комплект шестерней
— Комплект прямых балок
— Комплект осей
— Комплект сложных шпилек
— Комплект угловых и прямых шпилек
— Комплект угловых балок
— Комплект разных пластин
— Комплект «реечное зацепление»
— Комплект звездочек гусениц
— Комплект траков
— Комплект соединяющих шпилек
— Комплект монтажных деталей
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечениеМетодическое обеспечение содержит примеры построения простейших механизмов, конструирования отличных друг от друга моделей роботов, а также приведения созданных моделей в движение.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327279

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Рекомендуемый уровень образования:
— Начальное общее (1—4 класс)
— Основное общее (5—9 класс)
— Дополнительное образование

Язык программирования:Блочное программирование

Области знаний и применений
Занятия с набором могут проводиться в рамках проектной деятельности и дополнительного образования в начальных классах, а также могут быть использованы на практических занятиях по предмету «Технология» в 5 и 6 классах.
Практические задания, проводимые с набором, предназначены для ознакомления с основными физическими понятиями и навыками графического представления результатов.

Чему научится ребенок
Ребенок познакомится с простыми механическими устройствами и научится управлять параметрами их движения с помощью датчиков. Управление собранными устройствами осуществляется с использованием блочного языка программирования через Arduino-совместимую управляющую плату.
Проведение занятий с набором обеспечивают получение и развитие навыков работы с управляющей платой на основе Arduino и блочным языком программирования. В рамках этих работ учащиеся научатся собирать простые устройства и создавать несложные программы.

Ученики познакомятся с примерами трёх типов механизмов:
— Двигателей и актуаторов
— Измерительных механизмов
— Преобразователей движения

Способ работы
Предлагаемый порядок сборки предполагает, что во время уроков ученики будут работать в парах и научатся:
— Практическому применению принципа модульности
— Сборке действующих прототипов распространённых механизмов из универсальных, а не уникально специализированных деталей
— Конструкторским навыкам, включая правильный выбор компоновки узлов с учётом требований к размерам, принятию решений при использовании нестандартных деталей, минимизации количества деталей в сборке

Состав:
— Arduino-совместимая платформа
— Датчик касания
— Датчик расстояния (ИК-фотоприемник)
— Комплект конструктивных деталей (разноцветные)
— Монтажное поле двух видов
— Комплект шестерней
— Мотор
— Сервомотор
— Батарейный блок с элементами питания
— Комплект эксцентриков
— Комплект соединительных кабелей
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение на русском языке содержит рекомендации по организации занятий, в ходе которых обучающиеся выполнят измерения параметров движения механизмов и произведут их программную обработку.

Примеры собираемых моделей
— Четырехзвенный механизм
— Карданная передача
— Дифференциал автомобиля

Рекомендуемый уровень образования:
— Начальное общее (1—4 класс)
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 10 лет

Язык программирования:Блочное программирование

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327266

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Начальное общее (1—4 класс)
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 10 лет

Язык программирования:Блочное программирование

Чему научится ребенок
Занятия с набором позволят развить у ребёнка творческое воображение, фантазию, креативное мышление.
В процессе обучения дети ознакомятся с работой мотора, сервопривода, разных датчиков, познакомятся с работой и принципом действия программируемого контроллера и основами блочного программирования. Также набор позволяет сформировать навыки составления программ из блоков с изменяемыми параметрами исполнения команд.

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

На каждом уроке собирается по уникальному роботу, и в дополнительном задании еще одна или две его модификации.
Оборудование и методическая база набора могут быть использованы при разработке программ дополнительного образования и организации кружков естественнонаучного и технического направлений.

Состав:
— Arduino-совместимая платформа
— Мотор (2 штуки)
— Батарейный блок с элементами питания
— Сервомотор (8 штук)
— Сенсорный датчик
— Датчик звука
— Датчик света
— Датчик ускорения
— Датчик расстояния (2 штуки)
— Зуммер
— Светодиод красный
— Светодиод синий
— Светодиод зеленый
— Светодиод белый
— Комплект соединительных кабелей
— Набор цветных деталей для сборки роботов и конструкций, которые соединяются друг с другом, и имеют вертикальный, горизонтальный и диагональный тип позиционирования
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Система хранения

В наборе используется плата открытой архитектуры, датчики (датчик касания, инфракрасный датчик, датчик звука, датчик света) и исполнительные механизмы (моторы с редуктором, сервомоторы, зуммер, светодиоды). Все элементы выполнены в конструктиве единого стиля.
Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение рассчитанона 25 занятий по 90 минут, включающих вводное занятие и 8 тематических разделов с возрастающим уровнем сложности с точки зрения алгоритма программы и количества используемых операторов.
Содержит пошаговые инструкции по созданию оригинальных роботов, включающих катапульту для запуска самолётов, робота-имитатора походки человека, трансформеров, робота-футболиста и многих других.
Методическое обеспечение содержит подробное графическое и текстовое описание компонентов набора, особенности их работы, методы настройки и приемы программирования.
Также для понимания продемонстрированы практические примеры программирования датчиков и исполнительных устройств для решения прикладных задач.

Программный модуль
Программный модуль включает в себя интегрированную среду для блочного программирования, необходимые установочные драйвера, примеры программных кодов из прилагаемых методических пособий, видео фрагменты ключевых программ, демонстрирующих работу моделей.

Для перехода на следующий уровень изучения и освоения направления робототехники вы можете ознакомиться с Набором НАУРОБО «Основы программирования роботов на языке Си»

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327269

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Язык программирования:C (Си)

Области знаний и применение
Набор способствует пониманию основ спортивной и исследовательской робототехники, развитию инженерного и алгоритмического мышления.
Набор позволяет собирать модели разных устройств с использованием конструктивных элементов и электронных компонентов, а также программировать их поведение в зависимости от внешних факторов или внутреннего состояния модели.

Чему научится ребенок
Набор ознакомит обучаемого с базовыми понятиями языка С (Си) (типами данных, переменными, условиями, циклами, работе с числами, массивами, строками, указателями, ссылками, структурами, пользовательскими функциями и модулями) и применит эти знания для управления реальными объектами.
Кроме того, набор познакомит с основными принципами работы электронных приборов (цифровые и аналоговые сигналы, ШИМ модуляция, цифровые протоколы связи), электронными устройствами (светодиод, кнопка, аналоговый и цифровой датчик, сервомотор, мотор постоянного тока, разные устройства индикации) и алгоритмами (цифровые методы обработки сигналов и различные регуляторы), применяемыми в робототехнике и системах с обратной связью.

Способ работы
Набор представляет собой конструктор, обеспечивающий изучение основ робототехники, в частности, электроники, мехатроники, программирования и алгоритмизации.
Работа с набором объединяет в себе задачи по механической сборке корпусных элементов и электрических схем, программированию, а также изучению взаимодействия между разными устройствами посредством проводных и беспроводных протоколов передачи данных.

Состав:
— Arduino-совместимая платформа с аккумуляторным блоком
— Блок питания
— Мотор (2 штуки)
— Сервомотор
— Комплект конструктивных деталей
— Светодиод зеленый
— Светодиод красный
— ИК-датчик
— Сенсорный датчик
— Одноразрядный 7-сегментный светодиодный индикатор
— Четырехразрядный 7-сегментный светодиодный индикатор
— Светодиодная матрица с модулем управления
— Жидкокристаллический символьный цифровой дисплей
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое пособие содержит базовые основы программирования на языке С (Cи):
— Типы данных
— Переменные
— Встроенные функции
— Объекты
— Структуры данных
— Модули
— Циклы алгоритмы

Представлено описание программной среды для написания кода на языке С (Cи), её функциональные возможности и режимы работы. Имеется описание специальных библиотек и объектов, которые позволяют работать с памятью управляющей платы, внешними электронными устройствами, подключаемыми исполнительными механизмами, датчиками и средствами визуализации.
Дополнительно приведены практические примеры использования данных модулей и объектов с пояснениями и подробными комментариями.
Для наглядности и понимания, на примере простейшей программы описана схема действий начинающего программиста с момента написания и отладки кода до момента записи конечной программы в контроллер управляющей платформы для последующего автоматического запуска.
Также описаны наиболее распространенные ошибки и пути их решения.

Программный модуль
Программный модуль включает в себя интегрированную среду разработки, примеры использования в языке C (Си) разных типов и структур данных, используемых в робототехнике.
Примеры демонстрируют работы с разными типами исполнительных механизмов, датчиков и средств визуализации данных, входящих в состав набора.
Интегрированная среда разработки функционирует на устройствах под управлением ОС семейства Windows, а также ОС семейства Linux.
Примеры использования в коде программ на языке C (Си) разных типов и структур данных знакомят обучаемого с основными принципами построения программной логики, а применяемые подходы – с принципами программирования конечных устройств на основе микроконтроллеров.
Примеры работы с разными типами исполнительных механизмов, датчиков и средств визуализации данных, входящих в состав набора, построены в виде мини-уроков, позволяющих впоследствии компоновать их с целью пошагового проектирования устройства с расширенным функционалом.

Для перехода на следующий уровень изучения и освоения направления робототехники вы можете ознакомиться с Набором НАУРОБО «Основы программирования роботов на языке Python»

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327268

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Язык программирования:Python

Области знаний и применение
Набор является современным образовательным инструментарием, позволяющим в рамках программ средней школы, проводить увлекательные занятия поинформатике, образовательной робототехнике, конструированию и программированиюна современном, доступном, и интересном для школьников уровне.
Набор способствует пониманию основ спортивной и исследовательской робототехники, развитию инженерного и алгоритмического мышления. Набор позволит собирать модели разных устройств с использованием конструктивных элементов и электронных компонентов, а также программировать их поведение в зависимости от внешних факторов или внутреннего состояния модели.

Чему научится ребенок
Набор познакомит обучаемого с базовыми понятиями языка Python (типами данных, переменными, условиями, циклами, работе с числами, строками, списками, кортежами, словарями и модулями) и позволит применить эти знания для управления реальными объектами.
Кроме того, набор познакомит с основными электронными устройствами (светодиод, кнопка, аналоговый и цифровой датчик, сервомотор, мотор постоянного тока) применяемыми в робототехнике.

Способ работы
Набор представляет собой конструктор, обеспечивающий изучение основ робототехники, в частности, электроники, мехатроники, программирования и алгоритмизации.
Работа с набором объединяет в себе задачи по механической сборке корпусных элементов и электрических схем, программированию, а также изучению взаимодействия между разными устройствами посредством проводных и беспроводных протоколов передачи данных.

Состав:
— Управляющий блок (контроллер)
— Модуль расширения для управляющего блока (контроллера)
— Батарейный блок
— Мотор
— Сервомотор
— Комплект кабелей
— Комплект конструктивных элементов
— Светодиод красный
— Датчик расстояния
— Датчик касания
— Датчик звука
— Комплект конструктивных элементов, соединяющихся друг с другом. Типы позиционирования: вертикальное, горизонтальное и диагональное
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое пособие содержит базовые основы программирования на языке Python:
— Типы данных
— Переменные
— Встроенные функции
— Объекты
— Структуры данных
— Модули, циклы алгоритмы

Представлено описание программной среды для написания кода, её функциональные возможности и режимы работы. Также имеется описание специальных библиотек и объектов, которые позволяют работать с периферийными устройствами управляющей платы, внешними электронными устройствами, подключаемыми исполнительными механизмами, датчиками и средствами визуализации.
В пособие приведены практические примеры использования данных модулей и объектов с пояснениями и подробными комментариями.
Для наглядности и понимания, на примере простейшей программы описана схема действий начинающего программиста с момента написания и отладки кода до момента записи конечной программы в ячейку памяти программ управляющего блока для последующего автоматического запуска.
Также описаны возможности робототехнических конструкций с помощью встроенного модуля беспроводной связи и протоколов Wi-Fi и Bluetooth подключаться к локальной сети, управляться через локальную сеть, обмениваться данными с внешними устройствами и быть видимыми в глобальной сети интернет, что является основой работы в среде Интернет Вещей (IoT).

Программный модуль
Программный модуль включает в себя интегрированную среду разработки, примеры использования в языке Python разных типов и структур данных, используемыми в робототехнике.
Примеры содержат демонстрацию работы с разными типами исполнительных механизмов, датчиков и средств визуализации данных, входящих в состав набора.
Интегрированная среда разработки, помимо подсветки синтаксиса, компиляции и загрузки программы в управляющую плату, поддерживает разные режимы работы, в том числе режим работы без необходимости подключения управляющей платы.
Интегрированная среда разработки содержит в себе проверки корректности программы, а также встроенные средства отладки программ с возможностью пошагового выполнения.
Примеры использования в коде программ на языке Python разных типов и структур данных знакомят обучаемого с основными принципами построения программной логики, а применяемые подходы – с принципами программирования конечных устройств на основе микроконтроллеров.
Примеры работы с разными типами исполнительных механизмов, датчиков и средств визуализации данных, входящих в состав набора, построены в виде мини-уроков, позволяющих впоследствии компоновать их с целью пошагового проектирования устройства с расширенным функционалом.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327271

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Язык программирования:C (Cи)

Области знаний и применение
— Основное образование (физика)
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (физика, информатика, робототехника)

Отрасль беспилотных летательных аппаратов – одно из наиболее перспективных и стремительно развивающихся направлений современной авиации. В рамках образовательных задач она охватывает обширную область знаний и навыков – от слесарных работ и применения станков с ЧПУ до радиоэлектроники и программирования, а также навыков пилотирования.
Набор обеспечивает первоначальное знакомство пользователей с базовыми принципами построения и программным управлением летательных аппаратов, закладывая опорные знания для совершенствования навыков конструирования, программирования и управления летательными аппаратами любого вида.

Чему научится ребенок
— Сформирует базовые знания об аэродинамики и функционировании летательных аппаратов
— Изучит основы робототехники
— Освоит азы программирования

Способ работы
Набор даёт педагогу и ученикам возможность провести лабораторные работы и создать исследовательские проекты.
Набор позволяет собрать модель в виде квадрокоптера, а после экспериментировать с ним – программировать, делать балансировку, запускать и планировать траекторию его полетов.
На практических занятиях изучается тяга винтомоторной группы, длительность разряда аккумуляторной батареи в зависимости от режима работы, спутный след винта помощью термоанемометра, балансировка собранного квадрокоптера на стапеле с карданным подвесом и способы управления воздушными маневрами.

Состав
— Цифровой датчик напряжения
— Цифровой датчик тока
— Аккумулятор
— Двигатель (5 штук)
— Плата управления
— Сервомотор (5 штук)
— Комплект пропеллеров
— Коммутатор
— Динамометр
— Комплект лампочек (10 штук, 3 из которых с открытой спиралью для проведения опытов)
— Комплект соединительных кабелей
— Набор конструктивных деталей для сборки квадрокоптера
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения, которая закрывается пластиковой прозрачной крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Комплект методических руководств включает в себя 5 лабораторных работ по аэродинамике и 1 работу по программированию управляющей платы квадрокоптера на языке программирования С (Си).

Перечень лабораторных работ, которые можно провести с набором:
1. Тяга винтомоторной группы
2. Энергия аккумуляторной батареи
3. Воздушные потоки. Термоанемометр
4. Сборка и балансировка квадрокоптера
5. Подъемная сила крыла
6. Программирование управления (язык программирования С (Си)

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327282

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Язык программирования:C(Си) + App Inventor

Области знаний и применение
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (физика, информатика, робототехника)

В собранном виде набор представляет собой роботизированную платформу для учебной и соревновательной деятельности.

Чему научится ребенок
— Способствует пониманию основ спортивной и исследовательской робототехники
— Способствует развитию инженерного и алгоритмического мышления
— Создание алгоритмов автоматического управления (с целью перемещения объектов в пространстве и построения на плоскости изображений различных фигур)
— Изучение основ программирования (Arduino, диалект языка С (Си))
— Механической сборке корпусных элементов
— Монтаж электрических схем

Способ работы
Набор представляет собой конструктор, обеспечивающий изучение основ робототехники, в частности, электроники, мехатроники, программирования и алгоритмизации.
Работа с набором объединяет в себе задачи по механической сборке корпусных элементов и электрических схем, программированию, а также изучению взаимодействия между различными устройствами посредством проводных и беспроводных протоколов передачи данных.

Состав:
— Arduino-совместимая платформа
— Блок питания
— Мотор
— Сервомотор
— Кабель-удлинитель для сервомотора
— Комплект конструктивных элементов
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программное обеспечение
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Программное обеспечение
Программное обеспечение включает в себя: интегрированную среду разработки, примеры программного кода работы с различными типами исполнительных механизмов, входящих в состав набора.
Интегрированная среда разработки функционирует на устройствах под управлением операционной системы семейства Windows, MacOS, а также операционной системы семейства Linux.
Примеры работы с различными типами исполнительных механизмов, входящих в состав набора построены в виде мини-уроков, позволяющих впоследствии объединить их в единую программу для управления манипулятором.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение состоит из инструкции по сборке учебного манипулятора и методического пособия на русском языке.
Инструкция по сборке содержит наглядные и детальные иллюстрации пошаговой сборки манипулятора, а также схему подключения моторов и сервоприводов к управляющему блоку.
Методическое пособие содержит базовые принципы работы с управляющим блоком манипулятора и его внешними устройствами. Методическое пособие познакомит обучаемого с программной средой и редактором для создания программного кода на языке С (Си), его отладкой и последующей загрузкой этого кода в управляющий блок для исполнения.
Для более широкого понимания, методическое пособие познакомит обучаемого с облачной средой визуальной разработки полноценных приложений для платформы операционной системы Android.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327276

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 14 лет

Программное обеспечение для проведения экспериментов:«НауРеактор». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №23885 от 06.09.2024.

Компьютер в комплект поставки не входит!

Области знаний и применение
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (химия, физика, информатика, робототехника)

Чему научится ребенок
Робототехнический комплекс предназначен для школьников и студентов, уже имеющих базовые знания по химии и робототехнике и направлен на формирование у них:
— Навыков управления химическими процессами
— Понимания принципов построения систем с обратной связью и использованию обратной связи в управлении
— Умений разработки алгоритмов автоматизированного управления химическими синтезами с использованием циклов обратной связи
— Навыков калибровки датчиков, используемых при исследовании химических процессов и проведения синтезов
— Знаний процессов, происходящих в водных растворах (в первую очередь кислотно-основных и окислительно-восстановительным)
— Понимания количественных параметров указанных процессов
— Навыков программирования на диалекте языка Си в среде Arduino IDE

Способ работы
Робототехнический комплекс оснащен роботизированной системой управления и контроля протекания химических реакций.
Робототехнический комплекс используется с компьютером.
Робототехнический комплекс представляет собой настольную установку с несколькими отсеками:
— Отсеком для смешиваемых реагентов
— Коммутационным отсеком
— Отсеком протекания химической реакции

Робототехнический комплекс позволяет проводить синтезы в реакционной емкости с раствором объёмом в диапазоне от 300 мл до 600 мл.

Робототехнический комплекс позволяет проводить следующие манипуляции с раствором:
— Нагревать содержимое реакционной емкости с регулируемой скоростью
— Удерживать температуру в реакционной емкости в заданном диапазоне и изменять её по заданной программе
— Перемешивать содержимое реакционной емкости, в том числе при наличии в нём толстого слоя осадка, рыхлого геля
— Измерять в реакционной емкости температуру, рН, электропроводность и редокс-потенциал
— Добавлять в реакционной емкости с разными скоростями и разными порциями от одного до трёх растворов реагентов, причём скорость дозирования и размер дозы может зависеть от температуры, рН, электропроводности и редокс-потенциала
— Добавлять в реакционную емкость от одного до трёх реагентов так, чтобы удерживать заданные значения рН, электропроводности, редокс-потенциала
— Отбирать раствор из реакционной емкости

Состав:
— Коммутационный отсек
— Отсек для смешиваемых реагентов
— Отсек протекания химической реакции
— Корпус робототехнического комплекса из прорачного пластика
— Цифровой датчик температуры химический (диапазон измерений от -40 градусов Цельсия до не менее +180 градусов Цельсия)
— Цифровой датчик pH (диапазон измерений от 0 ед.pH до 14 ед.pH)
— Цифровой датчик электропроводности (от 0 мСм/см до 250 мСм/см)
— Цифровой датчик редокс-потенциала (диапазон измеряемых напряжений от -2 Вольт до +2 Вольт)
— Управляющая плата
— Дисплей
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программное обеспечение для проведения экспериментов
— Система хранения

Программное обеспечение
Программное обеспечение для полуавтоматической работы позволяет задавать значения управляемых параметров вручную, а также видеть значения управляющих параметров в зависимости от времени или от управляемых параметров.
Также программное обеспечение позволяет сохранять все значения параметров, заданных или измеренных в ходе процесса.
Программное обеспечение имеет режим для проведения автоматической работы, который позволяет:
— Удерживать значение температуры в заданном диапазоне или изменять его по заданной программе в зависимости от значения управляющих параметров
— Дозировать реагенты до достижения определённого значения управляющих параметров или определённой скорости изменения значения управляющих параметров или для удержания значения управляющих параметров в определённых пределах.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение содержит описание автоматического дозатора, программного модуля, а также учебные эксперименты, учебные синтезы, исследовательские и проектные работы.

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 13 лет

Язык программирования:JavaScript

Предназначение
Робототехнический комплекс представляет собой набор-конструктор по сборке модели умной теплицы с роботизированной системой управления, объединяющий в себе следующие задачи:
— Механическая сборка корпусных элементов
— Монтаж электрических схем
— Применение датчиков для контроля параметров внутренней среды и созданию алгоритмов автоматического управления этими параметрами (в частности, температурой, влажностью почвы, освещенностью) с целью выращивания биологических культур
— Программирование на JavaScript с использованием фреймворка NodeJS (+HTML и CSS)
— Изучение влияния на рост растений температуры, влажности почвы и освещенности

Области знаний и применение
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (биология, химия, экология, физика, информатика, робототехника)

Чему научится ребенок
— Оптимизации условий содержания растений
— Поддержанию температуры во внутреннем отсеке в заданных пределах (производить включение, отключение автоматического обогрева, проветривания в зависимости от параметров внутри отсека)
— Автоматизации полива растений
— Влиянию цветовых характеристик освещения на рост и развитие растений определенного типа
— Влиянию интенсивности освещения на рост и развитие растений
— Влиянию циркуляции воздуха на рост и развитие растений
— Работе в операционных системах семейства Linuх, а также их администрирования
— Организации взаимодействия устройств в сетях, построенных на базе TCP/IP-протокола
— Пониманию основ клиент-серверных технологий
— Пониманию основ HTTP-протокола
— Событийному программированию на JavaScript с использованием фреймворка Node.JS
— Пониманию основ построения систем с обратной связью с использованием облачных технологий (концепция«Интернет вещей»)
— Программированию веб-интерфейсов

Интернет вещей (англ. Internet of Things, IoT) — концепция вычислительной сети некоторых устройств («вещей»), оснащенных встроенными технологиями для взаимодействия друг с другом или с внешней средой, рассматривающая организацию таких сетей как явление, способное перестроить экономические и общественные процессы, исключающее из части действий и операций необходимость участия человека.

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

При работе с робототехническим комплексом ученики могут объединяться впроектные командыот 3 до 5 человек.
Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями осуществляются через Web-интерфейс, доступный при беспроводном Wi-Fi подключении микрокомпьютера к локальной сети.
Система управления обеспечивает периодическую передачу всех регистрируемых параметров в облачные сервисы и имеет возможность автоматического управления исполнительными устройствами, входящими в состав модели.

Состав:
— Комплект деталей корпуса
— Комплект элементов крепления
— Комплект датчиков
— Комплект исполнительных устройств и механизмов
— Микрокомпьютер
— USB-видеокамера
— Дисплей
— Плата силовой электроники
— Понижающий преобразователь напряжения
— Внешний блок питания
— Набор инструментов
— Комплект проводов и кабелей
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Упаковка

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение на русском языке содержит описание состава робототехнического комплекса, инструкции по сборке, подключению и эксплуатации робототехнического комплекса, а также описание экспериментов, демонстрирующих возможности робототехнического комплекса.

Программный модуль
Программный модуль включает в себя необходимые составляющие для настройки работы микрокомпьютера, датчиков и исполнительных устройств.

Примеры учебных проектов, выполненных с помощью набора (умной теплицы), учениками 8-11 классов
— «Как создается контролируемый климат?» — Составные части умной теплицы: изучение и сборка
— «Почему данные важны для агрономов?» — Работа с данными датчиков, программирование зависимостей «Если-Тогда» в облачной среде разработки
— «Почему умные вещи называются умными?» — Разработка алгоритмов поддержания климата, систем оповещения и IoT-приложения в GRED — облачной среде разработки
— Теплица в подвале с естественным освещением
— Особенности выращивания «хищных растений»
— Выращивание хищных растений в искусственных условиях робототехнической теплицы на примере «Венериной мухоловки»
— Изучение влияния на рост растений температуры
— Изучение влияния на рост растений освещенности
— Исследование влияния музыки на рост растений
— Культивация лекарственных растений в искусственных условиях робототехнической теплицы
— Изучение влияния на рост растений влажности почвы
— Влияние освещенности на проращивание семян
— Влияние спектрального состава света на проращивание семян
— Влияние спектрального состава света на рост корней растений
— Влияние спектрального состава света на рост листовой ластинки/длины ростка
— Влияние спектрального состава света на рост и развитие микромицетов
— Влияние спектрального состава света на рост и развитие микроводорослей
— Влияние влажности на рост и развитие микромицетов
— Влияние влажности на рост и развитие двудольных растений
— Влияние влажности на рост и развитие однодольных растений
— Влияние фотопериода на проращивание семян
— Влияние фотопериода на рост и развитие растений
— Влияние предпосевной обработки семян различными субстратами
— Влияние температуры на проращивание семян
— Влияние температуры на рост и развитие микроводорослей
— Влияние температуры на рост и развитие микромицетов
— Исследование способов энергосбережения при варьировании фотопериода
— Биомониторинг снежного покрова (на примере проращивания семян)
— Фиторемедиация почв
— Вермикультивирование
— Активность простейших при разных параметрах среды

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327274

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 15 лет

Язык программирования:JavaScript

Предназначение
Робототехнический комплекс представляет собой модель дома с роботизированным управлением инженерными системами.
Работа с робототехническим комплексом объединяет в себе следующие задачи:
— Механическая сборка корпусных элементов
— Монтаж электрических схем
— Монтаж гидравлической системы
— Применение датчиков для контроля параметров внутренней и внешней среды
— Создание алгоритмов автоматического управления с целью поддержания параметров внутренней среды на заданном уровне
— Приобретение опыта проектирования инженерных систем охраны и контроля доступа

Области знаний и применение
— Основное общее образование
— Среднее общее образование
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (биология, физика, информатика, робототехника)
— Инженерно-технические специальности

Чему научится ребенок
— Базовым принципам автоматизированного управления
— Работе в операционных систем семейства Linuх, а также их администрирования
— Организация сетевого взаимодействия устройств в сетях, построенных на базе TCP/IP-протокола
— Понимание основ клиент-серверных технологий
— Понимание основ HTTP-протокола
— Событийному программированию на JavaScript с использованием фреймворка Node.JS
— Построению систем с обратной связью с использованием облачных технологий (концепция«Интернет вещей»)
— Программированию веб-интерфейсов
— Поддержанию температуры в жилом модуле в заданных пределах (производить включение, отключение автоматического режима обогрева в зависимости от параметров окружающей среды)
— Анализу теплопотерь в узлах модели
— Анализу энергопотребления при разных способах поддержания заданной температуры в жилом модуле
— Созданию алгоритмов работы модели (максимальное снижение энергопотребления, прогнозирование изменения параметров окружающей среды)
— Моделированию работы системы охраны и контроля доступа
— Применению датчиков для технологического контроля и измерения параметров среды

Интернет вещей (англ. Internet of Things, IoT) — концепция вычислительной сети некоторых устройств («вещей»), оснащенных встроенными технологиями для взаимодействия друг с другом или с внешней средой, рассматривающая организацию таких сетей как явление, способное перестроить экономические и общественные процессы, исключающее из части действий и операций необходимость участия человека.

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

При работе с комплексом ученики могут объединяться в проектные команды от 5 до 10 человек.
Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями осуществляются через Web-интерфейс, доступный при беспроводном Wi-Fi подключении микрокомпьютера к локальной сети.

Состав:
— Комплект деталей корпуса
— Комплект элементов крепления
— Комплект датчиков
— Комплект исполнительных устройств и механизмов
— Комплект элементов гидравлической схемы
— Микрокомпьютер
— Понижающий преобразователь напряжения
— Плата силовой электроники
— Флеш-накопитель с программным модулем
— Методическое обеспечение на русском языке
— Упаковка

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение на русском языке содержит руководство по эксплуатации и руководство по настройке микрокомпьютера, которые позволяют подготовить модель дома к работе и раскрыть все возможности для проведения экспериментов.
Дополнительно методическое обеспечение содержит рекомендации по эксплуатации комплекта и настроек программы.

Для перехода на следующую ступень сложности взаимодействия с системами «умного дома» и изучения вознобновляемых источников энергии вы можете подробно познакомиться с Робототехническим комплексом НАУРОБО «Возобновляемые источники энергии».

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327265

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 14 лет

Язык программирования:JavaScript

Компьютер в комплект поставки не входит!

Области знаний и применение
— Основное общее образование
— Дополнительное образование
— Средне-специальное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (биология, физика, информатика, робототехника)
— Инженерно-технические специальности

Чему научится ребенок
— Применение датчиков для контроля параметров среды
— Создание алгоритмов автоматического управления этими параметрами
— Основам системного администрирования и Web-технологий
— Программированию
— Основам построения систем с обратной связью с использованием облачных технологий (концепция «Интернет вещей»)
— Работе в операционных системах семейства Linuх, а также их администрирования
— Организации взаимодействия устройств в сетях, построенных на базе TCP/IP-протокола
— Пониманию основ клиент-серверных технологий
— Пониманию основ HTTP-протокола
— Событийному программированию на JavaScript с использованием фреймворка Node.JS

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

При работе с комплексом ученики могут объединяться в проектные команды
Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями осуществляются через Web-интерфейс, доступный при беспроводном Wi-Fi подключении микрокомпьютера к локальной сети.

Состав:
— Комплект корпусных деталей и элементов крепления
— Микрокомпьютер
— Карта памяти MicroSD
— Плата драйвера силовой электроники
— Веб-камера
— Цифровой Р-датчик температуры с гибким сенсором (диапазон измерений от -20 градусов Цельсия до +110 градусов Цельсия)
— Цифровой Р-датчик влажности с гибким сенсором (диапазон измерений от 0% до 100%)
— Цифровой Р-датчик влажности внешней среды
— Осветитель светодиодный RGB
— Нагреватель
— Комплект проводов и кабелей
— Блок питания (внешний)
— Флеш-накопитель с программным модулем
— Методическое обеспечение на русском языке
— Упаковка

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 15 лет

Язык программирования:JavaScript

Предназначение
Комплекс поставляется в собранном виде и представляет собой настольную модель дома с жилым модулем и двумя технологическими помещениями, которая позволяет:
— Поддерживать температуру в жилом модуле в заданных пределах (производить включение/отключение автоматического режима обогрева в зависимости от параметров окружающей среды
— Накапливать тепло для дальнейшего использования с использованием солнечной энергии и/или встроенного нагревателя
— Проводить анализ теплопотерь в узлах модели
— Проводить анализ энергопотребления при разных способах поддержания заданной температуры в жилом модуле
— Создавать алгоритмы работы модели (например, максимальное снижение энергопотребления, прогнозирование изменения параметров окружающей среды)
— Накапливать электроэнергию для дальнейшего функционирования модели в автономном режиме
— Проводить анализ эффективности использования каждого из возобновляемых источников энергии
— Проводить анализ влияния параметров окружающей среды на запас электроэнергии
— Проводить анализ влияния потребителей на расход запасенной электроэнергии
— Моделировать работу системы охраны и контроля доступа

Области знаний и применение
— Основное общее образование
— Среднее общее образование
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (биология, физика, информатика, робототехника)
— Инженерно-технические специальности

Чему научится ребенок
— Базовым принципам автоматизированного управления
— Применению датчиков для технологического контроля и измерения параметров среды
— Использованиювозобновляемых источников энергиидля обеспечения жилого помещения тепловой и электрической энергией
— Проектированию инженерных систем охраны, контролю доступа, а также основам Web-технологий и системного администрирования
— Программированию на JavaScript с использованием фреймворка NodeJS (HTML+CSS)
— Построению систем с обратной связью с использованием облачных технологий (концепция«Интернет вещей»).

Интернет вещей (англ. Internet of Things, IoT) — концепция вычислительной сети некоторых устройств («вещей»), оснащенных встроенными технологиями для взаимодействия друг с другом или с внешней средой, рассматривающая организацию таких сетей как явление, способное перестроить экономические и общественные процессы, исключающее из части действий и операций необходимость участия человека.

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

При работе с комплексом ученики могут объединяться в проектные команды от 3 до 5 человек.
Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями осуществляются через Web-интерфейс, доступный при беспроводном Wi-Fi подключении микрокомпьютера к локальной сети.

Состав:
— Комплект деталей корпуса
— Комплект элементов крепления
— Комплект датчиков
— Комплект исполнительных устройств и механизмов
— Комплект элементов гидравлической схемы
— Микрокомпьютер
— Понижающий преобразователь напряжения
— Плата силовой электроники
— Плата подключения источников энергии
— Блок реле
— Аккумулятор с платой защиты
— Панель солнечной батареи
— Внешний блок питания
— Внешний осветитель
— Модель ветрогенератора
— Флеш-накопитель с программным модулем
— Методическое обеспечение на русском языке
— Упаковка

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение на русском языке содержит руководство по эксплуатации и руководство по настройке микрокомпьютера, которые позволяют подготовить модель дома к работе и раскрыть все возможности для проведения экспериментов.
Дополнительно методическое обеспечение содержит рекомендации по эксплуатации комплекта и настроек программы.

Важно:Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи —10327265

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Язык программирования:C/С++

Предназначение
Робототехнический комплекс «Метеостанция» предназначена для сбора параметров окружающей среды (погоды) и передачи через Интернет (по Wi-Fi) в сеть на платформу (GR-Pl,«Интернет вещей»).

Интернет вещей (англ. Internet of Things, IoT) — концепция вычислительной сети некоторых устройств («вещей»), оснащенных встроенными технологиями для взаимодействия друг с другом или с внешней средой, рассматривающая организацию таких сетей как явление, способное перестроить экономические и общественные процессы, исключающее из части действий и операций необходимость участия человека.

Области знаний и применение
— Основное общее образование
— Среднее общее образование
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (биология, экология, география, физика, информатика, робототехника)
— Инженерно-технические специальности

Чему научится ребенок
— Организации сетевого взаимодействия устройств в сетях, построенных на базе TCP/IP-протокола
— Пониманию основ клиент-серверных технологий
— Пониманию основ HTTP-протокола
— Программированию Web-интерфейсов
— Пониманию основ взаимодействия устройств с использованием облачных технологий и знакомству с концепцией «Интернет вещей»
— Программированию на диалекте языка C (Си) в среде Arduino IDE
— Получению данных от внешних датчиков о состоянии окружающей среды
— Контролю внутреннего состояния комплекса
— Созданию алгоритмов межпроцессорного взаимодействия, направленных на оптимизацию времени автономной работы
— Созданию алгоритмов взаимодействия комплекта с человеком, в зависимости от внешних факторов (например, автономность питания, наличие доступа к сети Интернет)

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями осуществляются через Web-интерфейс, доступный при беспроводном Wi-Fi подключении микроконтроллера к локальной сети.

Состав
— Комплект деталей корпуса
— Датчик температуры (от -40 градусов Цельсия до +85 градусов Цельсия)
— Датчик атмосферного давления (от 225 мм. рт. ст. до 825 мм рт. ст.)
— Датчик относительной влажности воздуха (от 0% до 100%)
— Анемометр (измерение скорости ветра)
— Флюгер (измерение направления ветра)
— Плювиометр (измерение количества осадков)
— Часы реального времени
— Комплект соединительных элементов
— Микроконтроллер
— Карта памяти
— Аккумулятор с блоком зарядки
— Внешний блок питания
— Флеш-накопитель с программным модулем
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Ключевая особенность
— Робототехнический комплекс представляет собойнабор-конструкторпо сборке действующей модели метеостанции
— Робототехнический комплекс может работатьавтономно(снабжен аккумулятором)
— Робототехнический комплекс функционирует при температуре окружающей среды в диапазонеот -25 градусов Цельсия до +60 градусов Цельсия

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение на русском языке содержит инструкцию по сборке корпуса метеостанции, режимы работы и световую индикацию метеостанции. Отдельными разделами в методическом руководстве представлены последовательные действия для работы с веб-интерфейсом для настройки Wi-Fi, настройки часов, калибровки флюгера, а также для использования режимов работы метеостанции.

Робототехнический комплекс НАУРОБО по наблюдению за погодой «Метеостанция» был испытан на Северном полюсе, в научных исследованиях Арктики.

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 15 лет

Язык программирования:C (Си)

Области знаний и применение
Робототехнический комплекс используется, в том числе, для проектной деятельности, а также при подготовке и проведения соревнований по робототехнике.

Чему научится ребенок
Робототехнический комплекс ознакомит обучаемого с базовыми понятиями языка С (Си) (типами данных, переменными, условиями, циклами, работе с числами, массивами, строками, указателями, ссылками, структурами, пользовательскими функциями и модулями) и научит применять эти знания для управления реальными объектами.
Кроме того, набор познакомит с основными принципами работы электронных приборов (цифровые и аналоговые сигналы, ШИМ модуляция, цифровые протоколы связи), электронными устройствами (светодиод, кнопка, аналоговый и цифровой датчик, сервомотор, мотор постоянного тока, устройства индикации) и алгоритмами (цифровые методы обработки сигналов и регуляторы), применяемыми в робототехнике и системах с обратной связью.

Робототехнический комплекс позволит изучить основные принципы и алгоритмы работыпо 6 направлениямпри использовании элементов комплекса:
— Распознавание окружностей
— Распознавание линий
— Распознавание лиц (есть, нет)
— Распознавание движения
— Распознавание QR-кода
— Распознавание доминирующего цвета в кадре

Способ работы
Представляет собой конструктор, обеспечивающий изучение основ робототехники, в частности, электроники, мехатроники, программирования и алгоритмизации.
Работа с робототехническим комплексом объединяет в себе задачи по механической сборке корпусных элементов и электрических схем, программированию, а также изучению взаимодействия между разными устройствами посредством проводных и беспроводных протоколов передачи данных.
Робототехнический комплекс позволяет собирать модели устройств с использованием конструктивных элементов и электронных компонентов, а также программировать их поведение в зависимости от внешних факторов, внутреннего состояния модели.

Состав:
— Arduino-совместимая платформа с аккумуляторным блоком
— Блок питания
— Мотор (2 штуки)
— Сервомотор
— Комплект соединительных кабелей
— Комплект конструктивных элементов для сборки моделей роботов
— Светодиод зеленый
— Светодиод красный
— ИК-датчик (2 штуки)
— Сенсорный датчик
— Одноразрядный 7-сегментный светодиодный индикатор
— Четырехразрядный 7-сегментный светодиодный индикатор
— Светодиодная матрица с модулем управления
— Жидкокристаллический символьный цифровой дисплей
— Микрокомпьютер
— Веб-камера
— Программное обеспечение
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с закрывающейся прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое обеспечение содержит принципы, основные алгоритмы работы и примеры моделей, демонстрирующих использование 6 направлений распознавания робототехнического комплекса, а также содержат базовые основы программирования с описанием программной среды для написания кода.

Программное обеспечение
Программное обеспечение включает в себя:
— Рабочие библиотеки для Arduino-совместимой платформы
— Демонстрационные видеоролики работы примеров программ
— Примеры кода языка С (Си) для работы с разными типами исполнительных механизмов, датчиков и средств визуализации данных, входящих в состав комплекса.
Примеры использования в коде программ на языке C (Си) типов и структур данных познакомят обучаемого с основными принципами построения программной логики, а применяемые подходы – с принципами программирования конечных устройств на основе микроконтроллеров.

Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)

Компьютер в комплект поставки не входит!

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 15 лет

Язык программирования:JavaScript

Предназначение
— Позволяет получить навыки биологического культивирования растений
— Позволяет получить опыт в области программирования, робототехники, взаимодействия с электронными устройствами в рамках концепции«Интернет вещей».

Чему научится ребёнок
При использовании роботизированного комплекта НАУРОБО «Умная гидропоника» ребенок сможет получить теоретические знания и практические навыки по следующим направлениям:
— Выращивание растения в беспочвенной среде (с помощью питательного раствора)
— Благодаря контролю химических показателей питательного раствора с помощью датчиков установки ребенок научится определять оптимальный состав раствора, при котором наблюдается наибольшая прогрессия роста растений
— Влияние точного соблюдения температурного режима на рост исследуемого растения
— Поиск оптимального светового режима при минимальных затратах электроэнергии
— Зависимость влияния роста от суточного режима, спектра свечения искусственного освещения и его интенсивности
— Наблюдение за прогрессией роста при умышленном ухудшении какого-либо из параметров
— Программирование и автоматизация процессов поддержания оптимальных условий в климатической камере
— Основы робототехники, электротехники по обслуживанию системы с микрокомпьютером и исполнительными устройствами
— Основы сетевого администрирования микрокомпьютера с ОС семейства Linux
— Взаимодействие с «облачным» сервисом для аккумулирования данных и управления установкой удалённо в рамках концепции «Интернет вещей»
— Возможность самостоятельного перепрограммирования установки на языке JavaScript (модель «клиент-сервер»)

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия в составе по 3-4 человека

Управление всеми режимами работы и мониторинг за показаниями датчиков установки гидропонной осуществляются через локальный веб-интерфейс, который становится доступным при проводном или беспроводном подключении микрокомпьютера к локальной сети.
Помимо возможности локального управления, система управления установки гидропонной имеет возможность передачи всех регистрируемых параметров в облачные сервисы по сетевым каналам.
Система управления гидропонной установкой имеет возможность передачи в облачный сервис всех измеряемых показателей и состояние исполнительных устройств, а также имеет возможность реагировать на управляющие команды, переданные от облачного сервиса, для изменения режима работы отдельно взятых систем установки.

Состав:
Установка гидропонная представляет собой модель в виде настольного стенда с внутренним отсеком, на корпусе которого смонтированы все элементы устройства, входящие в её гидравлическую и электрическую схемы.
Собранная модель гидропонной климатической камеры включает в себя:
— Каркас из оргстекла со съёмной дверцей
— Гидравлическую систему с мембранным насосом, комплекта соединительных шлангов
— Пластиковый лоток с крышкой для питательного раствора
— Пластиковый лоток для размещения горшочков с выращиваемыми растениями
— Проточный нагреватель воздуха с заслонкой
— Потолочный RGB-осветитель
— Комплект цифровых измерительных датчиков: температуры, освещённости, электропроводности, pH
— Микрокомпьютер под управлением ОС семейства Linux
— Плату силовой электроники
— Жидкокристаллический символьный экран
— Веб-камеру
— Методическое обеспечение

Методическое обеспечение
Комплект поставки включает в себя руководство по эксплуатации на русском языке с описанием основных принципов работы модели, способах её настройки и методах проведения экспериментов.
Дополнительно, в комплект поставки входит методическое руководство на настройке микрокомпьютера для возможности самостоятельной переустановки системы и управляющей программы.

Примеры экспериментов
— Выращивание биологических культур (по выбору преподавателя) при оптимальных условиях
— Выращивание тех же культур в условиях, когда один или несколько внешних параметров (свет, интенсивность циркуляции питательного раствора) умышленно ухудшены
— Фиксация результатов для «оптимальных» и «неоптимальных» сценариев, составление статистики на основе собранных данных (графики показаний датчиков, кадры со встроенной веб-камеры)

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5 — 9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 11 лет

Набор предполагаетналичие начальных представлений об электронике(например, закон Ома, делители напряжения и нелинейные сопротивления).
Набор представляет собой настольный стенд, на котором при помощи имеющихся компонентов, можно собрать электронные схемы, описанные в методическом пособии.

Области знаний и применение
— Уроки информатики в основной школе
— Дополнительное образование
— Проектная деятельность

Чему научится ребенок
— Ученики изучат основу электроники и цифровой техники, а также принципы функционирования электрических цепей.
— В методическом пособии описывается большое число нестационарных задач, в том числе с использованием микросхем.
— Описываются принципы функционирования цифровых схем и рассматриваются примеры построения логических функций на базе соответствующих микросхем, реализующих алгебру логики.
— Изучаются схемы, взаимодействующие дистанционно посредством ИК-излучения.

Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия

Состав:
— Монтажное поле (3 штуки)
— Держатель для батареек АА
— Комплект резисторов разного сопротивления
— Комплект конденсаторов
— Выключатель кнопочный с фиксацией
— Диод
— Геркон
— Комплект светодиодов
— ИК светодиод
— Фототранзистор
— Фоторезистор
— Зуммер
— Цоколь по лампу накаливания
— Разъем питания постоянного тока
— Микрофон
— Термистор
— Датчик влажности
— Сдвоенный компаратор
— Таймер
— Комплект логических микросхем
— ДИП панель
— Семисегментный индикатор
— NPN транзистор
— PNP транзистор
— Потенциометр 1К
— Потенциометр 10К
— Ползунковый переключатель
— Динамик
— Реле
— Восьмирычажный переключатель
— Разветвитель
— Мотор
— Розетка
— Держатель проводов
— Методическое обеспечение на русском языке
— Программный модуль
— Комплект дополнительного оборудования: провода – 30 штук, вентилятор, лампа накаливания, магнит
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Главная цель методического обеспечения— пробудить интерес кцифровой и аналоговой электронике, поднять массу разных интереснейших вопросовфункционирования электрических цепейидать ответына большинство из них.
Методическое обеспечение содержит задания для знакомства с принципами функционирования электрических цепей с постепенным переходом от максимально простых контурных цепей к более сложным многоконтурным цепям с транзисторными усилителями, компараторами, цифровыми микросхемами, электромеханическими реле.
Методическое обеспечение содержит описание подходы к решению часто возникающих схемотехнический задач, такие как делитель напряжения, использование чувствительных элементов в качестве датчиков (фоторезистор, терморезистор, геркон, диод, биполярный резистор), усилитель, релейная развязка.
Методическое обеспечение познакомит с микросхемами, воплощающими функционал алгебры логики, демонстрирующих работу логических функций и их суперпозицию.
Дополнительно методическое обеспечение содержит большое число нестационарных задач и использования микросхем. Рассматривается работа с осциллографом, повторяется работа с алгеброй логики на углубленном уровне, создание триггера, колебательных контуров, реализуется пара схем, взаимодействующих дистанционно посредством ИК-излучения.

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Среднее профессиональное
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Рекомендуемое количество на кабинет:2 штуки

Программное обеспечение для проведения экспериментов:«Практикум по физике». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №13228 от 11.04.2022.

Компьютер в комплект поставки не входит!

Области знаний и применение
Демонстрационный набор применяется при постановке демонстрационных экспериментов и проектных работ учащихся основной и полной средней школы и учреждений начального и среднего профессионального образования.

Чему научится ребенок
Демонстрационный набор позволяет на основе простейших моделей изучить зависимость напряжений от деформации, возникающих в элементах ферм, балок и кронштейнов.
Демонстрационный набор позволяет решить следующие учебные задачи:
— Развитие навыков конструирования в процессе сборки различных моделей мостов, в том числе и разводного моста
— Экспериментальное изучение статики на основе измерения усилий сжатия и растяжения, возникающих в элементах моделей мостов и фермовых конструкций
— Изучение явления резонанса и зависимости резонансных частот колебаний от прочностных характеристик моделей мостов

Способ работы
Сборка моделей мостов и фермовых конструкций осуществляется из деталей блочного конструктора с объемным соединением элементов.
Детали для сборки модельных конструкций изготовлены из пластика и соединяются друг с другом как непосредственно с помощью системы выступов–отверстий, заложенных в детали, так с помощью отдельных соединительных элементов.
Элементы набора обеспечивают сборкумодели разводного мостаимодели моста с изменяемой жесткостью.
Модель разводного моста имеет противовесы, обеспечивающие отсутствие усилий при разведении моста и нахождение его в разведенном состоянии без какой-либо дополнительной фиксации.
С помощью датчиков силы и акселерометров регистрируются в реальном времени силы сжатия и растяжения, возникающие в элементах моста, а также явления резонанса и влияние конструкции на резонансные частоты.
Кроме того, обеспечивается сборка 2 фермовых конструкций разного вида с шарнирным соединением линейных элементов между собой.

Состав:
— Комплект элементов блочного конструктора (1083 деталей и соединительных элементов)
— Цифровой датчик силы (диапазон измерений от -20 Н до +20 Н)
— Цифровой датчик ускорения (диапазон измерений от -19,6 м/с²до +19,6 м/с²)
— Генератор
— Виброгенератор
— Груз наборный массой 1,2 килограмма
— Груз (противовес) массой 720 грамм (2 штуки)
— Методическое пособие на русском языке
— Программное обеспечение для проведения экспериментов
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения, которая закрывается пластиковой прозрачной крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Среднее профессиональное
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 12 лет

Компьютер в комплект поставки не входит!

Области знаний и применение
— Основное общее образование
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (физика, информатика, робототехника)
— Инженерно-технические специальности

Чему научится ребенок
— Исследованию свойств материалов на модельных конструкциях фрагментов мостов и других инженерных сооружений путем измерения усилий возникающих в элементах конструкции под действием приложенной нагрузки
— Исследованию усилий растяжения и сжатия, возникающих в удлиняющихся и укорачивающихся слоях балки

Способ работы
Набор представляет собой набор-конструктор, из элементов которого можно собрать модель горизонтальной балки с жесткой заделкой, 2 модели кронштейнов с разными углами установки раскоса, ферму «Кинг-пост».
Элементы блочного конструктора для сборки модельных конструкций изготовлены из пластика и соединяются друг с другом как непосредственно с помощью системы выступов — отверстий специальной формы, заложенных в детали, так и с помощью отдельных соединительных деталей.
Деталь представляет собой соединенные в одной плоскости базовые крепящие элементы.
Ассортимент и количество элементов блочного конструктора обеспечивают сборку модели балки с жесткой заделкой, модели кронштейна и модели фермы «кинг-пост».

Состав:
— Цифровой датчик силы
— Груз наборный
— Комплект деталей из пластика для сборки моделей конструкций
— Адаптер для крепления балок на стержень штатива (2 штуки)
— Основание штатива со стержнем
— Программное обеспечение
— Методическое обеспечение

Рекомендуемый уровень образования:
— Основное общее (5—9 класс)
— Среднее общее (10 и 11 классы)
— Среднее профессиональное
— Высшее
— Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст:от 15 лет

Программное обеспечение для проведения экспериментов:«НауСфера». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №24199 от 04.10.2024.

Компьютер и скамья в комплект поставки не входят!

Области знаний и применение
— Дополнительное образование
— Проектная и метапредметная деятельность (физика, информатика, робототехника)

Набор-конструктор научит: электронике, механике, программированию и алгоритмизации, организации сбора и передачи данных от датчиков.

Чему научится ребенок
— Механическая сборка корпусных элементов
— Монтаж электрических схем
— Изучение основ программирования (Arduino, диалект языка С++)
— Использование датчиков для контроля ориентации роботизированного устройства
— Цифровая обработки сигналов, получаемых от датчиков
— Взаимодействие различных элементов комплекта посредством проводных и беспроводных протоколов передачи данных
— Проведение экспериментов по физике (высокая степень сложности, раздел «Механика»)

Способ работы
Алгоритм работы устройства обеспечивает передачу телеметрических данных о кинематических характеристиках его движения в течение аппаратно заданного времени измерений.

Состав
Корпус устройства в собранном виде представляет собой сферу, внутри которой размещается рама с установленными на ней платой микроконтроллера, платой расширения, аккумулятором и системой бесконтактного включения.
Кроме того, в состав набора входят:
— Механическое устройство, содержащее в себе электродвигатель и позволяющее осуществлять механические колебания внутри сферы
— Блок питания (зарядное устройство)
— Программное обеспечение для проведения экспериментов
— Методическое обеспечение на русском языке
— Система хранения

Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения, которая закрывается пластиковой прозрачной крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым.

Методическое обеспечение
Методическое пособие содержит следующие материалы:
— Состав набора, устройство изделия и интерпретация получаемых данных
— Эксперименты для ознакомления с устройством
— Использование устройства для проведения физических экспериментов
— Методика организации занятий в учреждении дополнительного образования