ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (РАБОЧЕЕ МЕСТО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ГРУППОЙ)

Цифровая лаборатория для дошкольников и младших школьников дает педагогу возможность:

• Провести с группой 10-15 человек занятия исследовательского характера естественнонаучной направленности
• В игровой форме продемонстрировать возможности и преимущества датчиков различных величин по сравнению с возможностями органов чувств человека
• Привить навыки подготовки индивидуального отчета о проделанном эксперименте в виде рисунков, символов, выводов из наблюдений и экспериментов

Цифровая лаборатория для дошкольников и младших школьников содержит:

• Оборудование для проведения не менее 8 занятий с методическими рекомендациями по их проведению
• Цифровые датчики и программное обеспечение к ним для использования их преподавателем в ходе занятий или организации деятельности отдельных участников группы с использованием датчиков
• Шаблоны отчета о проведенной работе и выводов из нее или методические рекомендации по составлению группового электронного отчета о занятии
• Рекомендации по использованию дополнительного оборудования, входящего в наборы цифровой лаборатории.

Состав комплекта

• Набор цифровых датчиков 1
• Набор лабораторного оборудования «Мыльные пузыри» 1
• Набор лабораторного оборудования «Оптические явления» 1
• Набор лабораторного оборудования «Простейшая механика» 1
• Набор лабораторного оборудования «Электрические явления» 1
• Набор лабораторного оборудования «Химия. Опыты» 1
• Методическое руководство «ЦЛ для дошкольников и младших школьников» 1
• Стойка на 6 лотков (приобретается отдельно)

Список сценариев занятий

• Сценарий занятия с использованием набора «Мыльные пузыри»
• Сценарий занятия с использованием набора «Простейшая механика»
• Сценарий занятия с использованием датчика температуры
• Сценарий занятия с использованием датчика pH и набора «Химия. Опыты»
• Сценарий занятия с использованием датчика пульса
• Сценарий занятия с использованием датчика магнитного поля и набора «Электрические явления»
• Сценарий занятия с использованием датчика освещенности и набора «Оптические явления»
• Сценарий занятия с использованием датчика напряжения и набора «Электрические явления»